McGuffey Readers , resmi adı McGuffey'in Eklektik Okuyucular'ı , 1830'lardan itibaren Amerikan okullarında yaygın olarak kullanılan ilkokul okuma kitapları serisidir. Eğitimci William Holmes McGuffey tarafından derlenen McGuffey Okurları, Amerika Birleşik Devletleri'nde İngilizce kullanımının standartlaşmasına yardımcı oldu ve 19. yüzyılda sadece ülkenin ahlaki değerlerini yansıtmakla kalmadı, aynı zamanda onları şekillendirdi. 1925'e kadar satılan 122 milyondan fazla kopya ile McGuffey Okurları, diğer tüm ders kitaplarından daha fazla Amerikalıya okumayı öğretti.
Kökenler ve ilk sürümler
McGuffey Okuyucularının ilk yayını, Amerika Birleşik Devletleri için ayrı bir kimlik oluşumunda kritik bir noktaya geldi ve Batı'nın yerleştiği, yeni gelen göçmenlerin asimile edildiği ve ortak okul hareketinin hız kazandığı benzersiz bir döneme denk geldi. Bu fenomen, sadece gelişmekte olan okullarda müfredat için pratik ihtiyacı karşılamakla kalmayıp, aynı zamanda geçerli Amerikan değerlerini hem sınırda yeni olan hem de ülkede yeni olan çocukları kapsayacak şekilde genişleten ders kitaplarına talep yarattı. Ortaya çıkan ders kitabı endüstrisinde, McGuffey Readers Amerika'nın ders kitaplarının içeriğini ve içeriğin öğrencilere sunulma şeklini yeniden düzenledi.
McGuffey Okuyucularının başarısı, çok şey, yayımcı Winthrop B. Smith, Ohio, Cincinnati'nin zekice iş taktiklerine borçludur. New England'daki yayıncılar büyüyen ders kitabı endüstrisine hâkim olsalar da Smith, gelişen Batı ve Güney'e pazarlanan kademeli bir okuyucu dizisine olan ihtiyacı gördü. İlk olarak, edebi çabalarının yanı sıra bir öğretmen olan Cincinnatian arkadaşı Harriet Beecher Stowe'den yardım istedi. Stowe, Smith'in teklifini reddetti, ancak daha önce benzer bir proje üzerinde çalışmaya başlamış olan, yakınlardaki Oxford, Ohio'daki Miami Üniversitesi öğretim üyesi ve Presbiteryen vaiz arkadaşı McGuffey'i önerdi. McGuffey, bir kitapçık, dört okuyucu ve bir heceleyici derlemek için sözleşme yaptı. Tazminatı, kârın yüzde 10'u olacaktı - 1.000 doları aşmayacaktı. O zamanlar büyük bir miktar olsa da,yayıncılar tarafından elde edilen muazzam kârların yanında soldu.
Birinci ve ikinci okuyucular 1836'da, üçüncü ve dördüncü okuyucular ise yıl içinde yayınlandı. McGuffey, materyali yaşına uygun olacak şekilde derleyip yazmıştı. Hangi malzemenin belirli yaşlara en uygun olduğunu belirlemek için kendi çocukları ve kendi toplumundakilerle deneyler yaptı. Zamanın diğer dereceli okuyucularının pek çok yönünden tipik olarak, başlangıç alfabesiyle başladı ve fonetik olarak tek heceli kelimeleri öğretti. (Onu izleyen seriler kadar başarılı olamayan astar, tanıtıldıktan kısa bir süre sonra yayından çekildi.) İlk okuyucunun içeriği daha zor kelimelere geçti ve basit cümleler getirdi. İkinci okuyucu, çok heceli kelimelere ilerledi ve kitap ilerledikçe hikayeler daha karmaşık hale geldi. Ortaokul materyali seviyesiyle karşılaştırılabilir,üçüncü ve dördüncü okuyucular düşünme becerilerini öğretti ve Washington Irving, Lord Byron, Thomas Jefferson ve William Shakespeare gibi yazarlardan seçmeler içeriyordu.
Zamanın okuyucuları arasında çeşitli yazarlardan seçmelerin yer alması yaygın olsa da, Boston'lu Samuel Worcester McGuffey ve Smith'e, McGuffey Readers'da Worcester'ın kendi okuyucusunda zaten yer alan 10 parçaya atıfta bulunarak telif hakkı ihlali nedeniyle dava açtı. Yaklaşan dava, McGuffey Okurlarını telif hakkı ihlali olarak kabul edilebilecek herhangi bir seçimden kurtaran bir düzeltme olan birçok revizyonun ilk ve en kapsamlıını getirdi. Çatışma (2.000 $ 'lık bir mahkemede çözüldü), New England ve Cincinnati yayıncıları arasında büyüyen okul kitapları pazarı üzerindeki yoğun rekabeti yansıtıyordu.
McGuffey'nin çalışmasını günün diğer okuyucularından farklı kılan iki özel özellik. Birincisi, o zamanlar okul kitaplarında yaygın olandan daha fazla resim içeriyordu. İkincisi, yazım, konuşma, anlama ve kelime çalışmalarını birleştiren eksiksiz bir dil-sanat müfredatıydı.
İçerik ve ahlaki ton
1840'larda McGuffey'nin küçük kardeşi Alexander, daha sonra beşinci ve altıncı okuyuculara dönüşecek olan bir Retorik Kılavuz ekledi. Bu ciltlerdeki edebi seçimler arasında İncil'den bölümler ve Henry Wadsworth Longfellow, Charles Dickens, Joseph Addison ve diğerlerinin eserleri vardı. Literatür çeşitliliğine ek olarak, bu üst düzey okuyucular, çiftçilik, bilim, tarih ve biyografi gibi geniş konular üzerine güzel konuşma egzersizleri ve dersler de dahil ettiler. İngilizce'yi öğrenen göçmenlerin sayısının artması nedeniyle konuşma eğitimi gerekli görüldü. Bazı gözlemciler, dizinin son kitaplarını, en azından bir süreliğine, edebiyattaki ana akım Amerikan zevkini belirleyerek ve Amerikan deneyiminin temelini oluşturan temaları örneklendirerek övüyorlar.
20. ve 21. yüzyıl temel okuyucularının habercisi olsalar da, McGuffey Okuyucuları belirgin şekilde farklıydı. Seçimleri çok daha kısaydı, sessiz okuma yerine sözlü okumaya yönelikti ve kültürel ve ahlaki açıdan daha monolitikti. Yayıncılar tarafından tasarlanan ve üretilen modern temellerin aksine, McGuffey gibi 19. yüzyıl okurları büyük ölçüde tek bir yazar tarafından yazılmış ve derlenmiştir - normalde bir din adamı veya bir okul müdürü. The New-England Primer kadar ahlaki yaklaşımda sert olmasalar da , McGuffey Okurları, hem zamanın ahlaki tonunu yansıtan hem de bunu Amerikan toplumunun dokusuna işleyen Kalvinist bir etik öğretti. New-England PrimerMcGuffey Okuyucuları, çocukların nezaket ve üretkenlikten yoksun oldukları için yeryüzünde deneyimleyebilecekleri pratik sonuçlara odaklanırken, daha büyük ölçüde dini içerik içeriyordu ve cehennemde ebedi lanetlemeyi yanlış davranışların cezası olarak vurguladı. Modern bazallerde olduğu gibi, McGuffey'in hikayeleri, hayvanlar ve oyun hakkındaki masallar gibi çocukların ilginç bulduğu şeylerle rezonansa girdi.
Telif hakkı ihlalinden kaçınmak için inşa edilen 1838'deki ilk revizyon dışında, McGuffey'in Eklektik Okuyucularının diğer tüm revizyonları , kitapları değişen bir topluma daha görsel ve kavramsal olarak çekici hale getirmek için tamamlandı. Resimsel görüntülerdeki gelişmelerle birlikte 1870'lerin gelişen dergi endüstrisi, McGuffey Readers'ın çizimlerinin kalitesinde bir revizyonu etkiledi. Dini içerik zamanla yavaş yavaş azaldı, ancak yüksek ahlaki ton korundu.
Kritik tepki
McGuffey Readers'ı eleştirenler arasında eğitimci Horace Mann da vardı. Ücretsiz devlet okullarının ülke geneline yayılmasını teşvik etme konusunda McGuffey ile aynı fikirde olsa da Mann, McGuffey Readers'daki içeriğin çoğunun çocukların ders kitaplarına uygun olmadığını şiddetle savundu. Diğer eleştirmenler ihmallere işaret etti. Örneğin, hayvanlara zulüm de dahil olmak üzere birçok konuda ahlaki olsalar da okuyucular, New England'ın ders kitaplarında olduğu gibi köleliğin adaletsizliğine değinmediler. Ayrıca Jefferson, Abraham Lincoln, Mark Twain ve California Altına Hücum ve Oregon Trail göçü gibi olaylardan bahsedilmiyor. Amerikan İç Savaşı'ndan sadece üstünkörü söz ediliyor. Politik yönelimli eleştirmenler, bu göz ardı etmelerinin Güney'deki tüketicileri gücendirmeme çabasını yansıttığını belirtmişlerdir.Yahudi karşıtı referanslar, Yerli Amerikalıların "vahşi" olarak tanımlanması ve kadınların ev içi rollerle sınırlandırılmasıyla ilgili başka endişeler de vardı.
1836'daki ilk yayından bu yana, McGuffey Okuyucuları basılmaya ve her yıl on binlerce kopya satmaya devam etti. Esas olarak ev okulu hareketinde popülerdirler ancak birkaç okul sisteminde de uygulanmaktadır.
