Programlı öğrenme , kendi hızına uygun, kendi kendine yönetilen talimatla karakterize edilen, mantıksal sırayla ve çok sayıda kavram tekrarıyla sunulan eğitim tekniği. Programlı öğrenme, 1950'lerin ortalarında Amerikalı davranış psikoloğu BF Skinner tarafından yapılan çalışmadan büyük ivme kazanmıştır ve birçok alanda öğrenmenin en iyi şekilde küçük, artımlı adımlarla ve anında pekiştirme veya ödülle başarıldığı teorisine dayanmaktadır öğrenci. Bu teknik metinler, sözde öğretim makineleri ve bilgisayar destekli öğretim yoluyla uygulanabilir. Ortam ne olursa olsun, iki temel programlama türü kullanılır: doğrusal veya düz çizgi programlama ve dallanma programlama.
Doğrusal programlama, öğrenme hedefine yaklaşan öğrenci yanıtlarını anında güçlendirir. Hedefe götürmeyen yanıtlar pekiştirilmez. Her bir öğrenme parçası bir "çerçeve" içinde sunulur ve doğru yanıt veren bir öğrenci bir sonraki çerçeveye geçer. Tüm öğrenciler aynı sırayla çalışır ve doğru yanıtların sürekli olarak olumlu pekiştirilmesini sağlamak için düşük bir hata oranı gereklidir.
Dallanma veya içsel programlama, başlangıçta askeri personel için bir elektronik eğitim cihazının kullanımıyla bağlantılı olarak geliştirildi. Bu teknik öğrenciye bir bilgi sağlar, çoktan seçmeli veya tanıma cevabı gerektiren bir durum sunar ve bu seçim temelinde öğrenciye, seçimin doğru olup olmadığını öğreneceği başka bir çerçeveye geçmesini söyler ve eğer hayır, neden olmasın. Yanlış cevap veren bir öğrenci ya orijinal çerçeveye geri döndürülür ya da yanlış seçimle gösterilen eksikliği gidermek için tasarlanmış bir alt programa yönlendirilir. Doğru seçim yapan bir öğrenci, programda bir sonraki çerçeveye ilerler. Bu süreç, program boyunca her adımda tekrarlanır ve bir öğrenci, yapılan hatalara bağlı olarak farklı miktarlarda malzemeye maruz kalabilir.
Metin materyalleri genellikle öğrencinin bir seçim yapılana kadar doğru yanıtı örtmek için kullandığı bir karton maskeye dayanır. İlkokul öğrencileri için başarılı programlanmış öğrenme metinleri vardır, ancak bu tür metinlerin çoğu istatistik, ekonomi ve yabancı diller gibi üst sınıf ve üniversite düzeyindeki konular için tasarlanmıştır.
