Reformatory tedavi, eğitim ve genç suçluların sosyal rehabilitasyonu için, ıslah müessesesi.
19. yüzyılın ortalarında İngiltere'de, Sığınak Evi hareketi, çocuk suçluları yetişkin ceza infaz kurumlarına gönderme geleneksel uygulamasına bir alternatif olarak tasarlanan ilk ıslahevlerinin kurulmasına yol açtı. Terimden de anlaşılacağı gibi, bu kurumların amacı çocuk suçluları cezalandırmak veya onlara ceza vermek yerine reform yapmaktı. Reformu gerçekleştirmek için kullanılan yöntemler genellikle askeri tatbikatlar, fiziksel egzersiz, emek, endüstriyel ve tarımsal kariyerler için eğitim ve ahlak ve din öğretiminin bir kombinasyonunu içeriyordu.
Erkekler için benzer kurumlar, 19. yüzyılın ortalarında Amerika Birleşik Devletleri'nde de ortaya çıktı ve kızlar için ıslahevleri 20. yüzyılın başlarından itibaren hızla yayıldı. Genelde erkeklerinkinden daha küçük olan kız kurumları, öncelikle cinsel karışıklığı kontrol etmek ve ev içi becerileri öğretmekle ilgileniyordu. İngiltere'de olduğu gibi, erkek çocuklara yönelik çoğu ıslahevi, genç suçluları onlara mesleki beceriler öğreterek ve onlara ölçülülük, ekonomi ve sağduyu gibi değerleri aşılayarak üretken vatandaşlar haline getirmeye çalıştı. Ancak diğerleri, suçluları düzeltmek için çok az çaba sarf etti veya hiç çaba göstermedi ve neredeyse yetişkin hapishanelerinden ayırt edilemezdi.
20. yüzyılın başında Amerika Birleşik Devletleri çocuklar için özel mahkemelerin yanı sıra yeniden yapılanma evlerini de içeren ayrı bir adalet sistemi geliştirdi. Hapis cezası yerine denetimli serbestlik ve evde tedaviye güçlü bir vurgu yapıldı. Bununla birlikte, ıslahevleri, uzun vadeli kurumsal hapis ve suçlu gençlere bakımın ana biçimi olarak 20. yüzyılın ilk on yıllarında varlığını sürdürdü. Eğitimi giderek daha fazla vurguladıklarında ve devlet okullarına ve ticaret okullarına benzedikçe, "ıslahçı" ve "reform okulu" tanımlarının yerini yavaş yavaş "eğitim okulu" veya "endüstri okulu" aldı. Bu kurumlar genellikle “suç okulları” olarak görülse de, burada hapis gençlere diğer suçlularla ilişki kurma ve cezai yollarını bileme fırsatı verdi.daha kısıtlayıcı alternatiflerden daha yüksek tekrar suç işleme oranları ürettikleri görülmedi.
Askeri kampı temel alan çoğu erkek ıslahevinin geleneksel modelinin tersine, “aile reform okulu”, ev ya da aile benzeri bir atmosfer sağlayacak şekilde düzenlenmiş kırsal alanlardaki kır evleri komplekslerini içeriyordu. Bu model Fransa ve Almanya'da popülerdi ve daha sonra Amerika Birleşik Devletleri'nde kök saldı.
Askeri ıslahevi modeli, 20. yüzyılın son on yılında yeniden popüler oldu. "Eğitim kampları" olarak bilinen bu programların, yeniden suç işlemeyi azaltmada mevcut modellerden daha etkili olmadığı ortaya çıktı. 21. yüzyılın başlarında, eğitim okulları da dahil olmak üzere, çocuk suçlular için çeşitli türlerde kurumlar faaliyet gösteriyordu; çiftlik, ormancılık, çiftlik ve eğitim kampları; ve ara evler veya diğer grup evleri.
