Bebek algısı

Bebek algısı , bir insan bebeğinin (0-12 aylık) dış uyaranlara karşı farkındalık kazandığı ve bunlara tepki verdiği süreç. Doğumda bebekler işlevsel duyu sistemlerine sahiptir; görme biraz düzenlidir ve işitme (işitme), koku alma (koku alma) ve dokunma oldukça olgundur. Bununla birlikte, bebekler, çevrelerindeki dünyayla deneyim yoluyla kazanılması gereken algısal bilgiden yoksundur. Bebeklerin duyuları olgunlaştıkça, çoklu duyusal yöntemlerle elde edilen bilgileri koordine etmeye başlarlar. İntermodal algı olarak bilinen koordinasyon süreci erken başlar ve bebeklik döneminde gelişir.

Temel görsel işlev

Çoğu temel görsel işlev işlevseldir ancak doğumda nispeten olgunlaşmamıştır. İnce ayrıntıları ayırt etme yeteneği olan görme keskinliği, çoğu yenidoğan için yaklaşık 20/400 olarak tahmin edilmektedir. Sağlıklı normal gelişen bebeklerde, keskinlik ilk birkaç ay içinde hızla iyileşir. İki komşu alan arasındaki parlaklık farklılıklarını (bir ızgaradaki şeritler gibi) tespit etme yeteneği olan kontrast duyarlılığı da yetişkinlere göre yenidoğanlarda azalır, ancak bebekler görsel deneyim kazandıkça gelişir. Renkli görme de yetişkinlerin algısal yeteneklerine dört ila altı ay kadar yaklaşarak gelişir.

Hareket algısı, bir bireyin çevresini görsel yorumlamasının önemli bir parçasıdır. Ortamdaki nesneler ve insanlar birçok farklı şekilde (yanal, dikey, gözlemciye doğru ve gözlemciden uzağa ve dönerek) ve farklı hızlarda hareket ederler. Bebeklerin yavaş ve hızlı hareket hızlarına tepkileri yaşa ve gözlemlenen hareketin türüne göre değişir. Bu nedenle, farklı hareket türleri için ayrı algılama mekanizmaları mevcut olabilir. Ayrıca bebeğin kendi hareketi de hareket algısına katkıda bulunur. Hareketin karmaşık doğasına rağmen, sağlıklı bebeklerde neredeyse tüm hareket algılama türleri yaklaşık altı ay içinde gelişir.

Derinlik algısı da ilk birkaç ayda yavaş yavaş gelişir. Bebekler ilk olarak iki ayda kinematik veya hareketle taşınan bilgilere, bir yüzey diğerinin önünde hareket ettiğinde olduğu gibi, mesafe için duyarlı hale gelir. Yaklaşık dört ayda bebekler, stereopsis olarak bilinen derinliği belirlemek için iki retinadaki optik projeksiyonlardaki farklılık yoluyla derinliği algılayabilirler. Stereoskopik derinlik ipuçları, görsel alandaki göreceli yatay konumlarının bir fonksiyonu olarak yakın uzaydaki nesnelerin mesafeleri hakkında bilgi sağlar. Yaklaşık yedi aylıkken bebekler düz, iki boyutlu bir resimdeki derinliği algılayabilirler.

Görsel dikkat

Bebekler fonksiyonel bir okülomotor (göz hareketi) sistemle doğarlar. Gözleri hareket ettiren kaslar ve doğrudan göz kaslarını kontrol eden beyin sapı mekanizmaları doğumda tamamen olgunlaşmış gibi görünür ve bebekler görsel ortamı taramak için bu sistemleri iyi kullanırlar. İki gelişimsel olay, görsel dikkatin kontrolü için özellikle önemli görünmektedir: yaklaşık iki ayda pürüzsüz bir takibin ortaya çıkması ve sakkadik veya tarama, göz hareketleri üzerinde çok daha uzun sürebilen yukarıdan aşağıya kontrolün artması. Sorunsuz takip, bireyin ortamdaki hareketli hedefleri takip etmesine ve bakışını sabitlemesine yardımcı olur. Seğirmeler, görsel uyaranları incelerken kullanılır. Her iki tür göz hareketinin, hareket ve nesneler hakkında bilgi işlemeye dahil olanlar gibi özel beyin bölgeleri ile birlikte geliştiğine inanılıyor.

Nesne algısı

Nesne algısı karmaşıktır ve nesnelerin sınırlarını, şekillerini, boyutlarını ve maddelerini algılama gibi birden çok bilgi işleme görevini içerir. Nesne sınırlarını anlamak, öncelikle bir nesnenin nerede bittiğini ve başka bir nesnenin veya yüzeyin nerede başladığını anlamayı gerektirir. Kenarların algılanması bu işlem için kritik öneme sahiptir ve kenarların kesişmesi, nesnenin ve yüzeylerin göreceli mesafesi için bilgi sağlar. Örneğin, bir kenarın diğerine aniden girip bittiği görüldüğünde, kesintisiz kenar genellikle gözlemciye daha yakındır. Bebekler tipik olarak üç ila beş ay arasındaki sınırları tanıyabilir hale gelir.

Tek başına nesne sınırlarını tanımak, bir nesnenin tam boyutunu veya şeklini ortaya çıkarmaz. Bazı durumlarda, nesneler gözlemciye yakın diğer yüzeyler tarafından kısmen gizlenir. Kısmen tıkanmış nesnelerin tam olarak algılanması ilk olarak yaklaşık iki ayda tamamlanır. Nesneler, farklı mesafelerde ve açılarda bakıldıklarında bile sabit boyut ve şekle sahiptir. Yenidoğanlar, sınırlı görsel deneyimlerine rağmen, hem boyut hem de şekil sabitliği hissine sahip gibi görünmektedir.

Yüz algısı

Yeni doğanlar, bebeklik döneminde diğer uyaranlara göre yüzlere bakmayı tutarlı bir şekilde tercih ederler. Yenidoğanların yüz benzeri kalıpları tanıma yetenekleri, bir yüzü gerçekten görmeden önce yüzleri algılama konusunda içsel bir yeteneğe sahip olabileceklerini gösterir. Alternatif olarak, belirli uzamsal özelliklere sahip olanlar gibi, yüzlerin bebeklerin belirli türden uyaranlara yönelik tercihleriyle eşleştiğini gösterebilir.

Bebekler, ifade ve perspektifteki farklılıklara rağmen tanıdık yüzleri tanıyabilir. Yüzlerde cinsiyeti de ayırt edebilirler. Bebeklerin çoğu kadınları tercih eder; ancak, öncelikli olarak erkekler tarafından ele alınan bebekler erkek yüzlerini tercih ettiklerini ifade etmektedir. Bebeklerin yüz ifadelerine duyarlılığı erken ortaya çıkar; örneğin, farklı yoğunluktaki gülümsemeler üç ayda algılanabilir. Yedi aya kadar, bebekler mutluluk, öfke, üzüntü, korku ve şaşkınlık dahil olmak üzere çok çeşitli yüz ifadelerini ayırt edebilirler, ancak bu yaşta bu duygu yelpazesinin içeriğini anlamaları pek olası değildir. Araştırmacılar, beyinde, sağ hemisferdeki orta fusiform girus ve amigdala dahil olmak üzere yüz algılamasında yer alan birkaç bölge belirlediler.Yüzlerle ilgili deneyimin, yüz bilgisini işleyen beyin alanlarının gelişimini kolaylaştırdığı düşünülmektedir.

İşitsel algı

Gebeliğin ikinci üç aylık döneminde, iç kulak tamamen gelişir ve fetüsün rahimde sınırlı işitsel deneyime sahip olmasına izin verir. Sonuç olarak, fetüsler çeşitli yoğunluk ve frekanslardaki seslere farklı tepkiler gösterir. Yenidoğanların işitsel algısı, seslerle ilgili doğum öncesi deneyimlerden etkileniyor gibi görünmektedir. Örneğin yenidoğanlar, başka bir kadının sesi yerine kendi annelerinin sesini dinlemeyi tercih ederler.

Kokleanın hamileliğin yaklaşık üçte ikisinin fiziksel olgunluğuna rağmen, dış ve orta kulaktan iç kulağa ses iletimi doğumda etkisizdir ve bilginin işitsel sinir yoluna iletilmesini engeller. Küçük bebeklerde düşük frekans algısı yüksek frekanslara göre zayıftır. Aslında, düşük frekanslı ayrımcılık yaklaşık 10 yıla kadar olgunlaşmaz, ancak bebeklerde yüksek frekansların ayırt edilmesi yetişkinlere göre daha üstündür.

Saf tonlar için yoğunluk işlemeyi test ederken kullanılan en yaygın ölçü, sessiz bir ortamda algılanabilen en küçük ses yoğunluğu olan mutlak eşiktir. Mutlak eşik, bebeklik döneminde gelişir ve ergenlik döneminde yetişkin düzeylerine ulaşır ve sıklık ne kadar yüksek olursa, yetişkin düzeylerine o kadar erken ulaşılır. Örneğin, 4.000 ve 10.000 hertz (Hz) mutlak eşik seviyesi beş yaşına kadar yetişkin seviyelerine ulaşırken, 1.000 Hz seviyesinin olgunluğa ulaşması için 10 yıl veya daha uzun bir süre gerekir. Bir ila üç ay arasında, mutlak eşik 15 desibel (dB) artar; üç ila altı ay arasında, 4.000 Hz'de eşik için 15 dB'lik bir iyileşme meydana gelir.

Saf tonların aksine, ortamdaki birçok ses karmaşıktır, çoklu frekanslardan ve çeşitli yoğunluklardan oluşur. Örneğin, farklı müzik aletlerinin seslerindeki işitme farklılıkları gibi tını algısı, frekanslar arasında farklı yoğunlukların karşılaştırılmasını içerir. Yedi ay kadar erken bir zamanda, bebekler aynı perdeye sahip farklı tınıların sesleri arasında ayrım yapabilir, ancak yetişkinlerin bir dizi karmaşık tını ayırt etme yetkinlik düzeylerine çocukluk dönemine kadar ulaşılmaz.

Ortamdaki sesi doğru bir şekilde algılamak için seslerin kaynağını bulma yeteneği gereklidir. Spektral şekil ve yoğunluk ve çift taraflı karşılaştırmalar, sırasıyla yükseklik (dikey düzlem) ve azimut (yatay düzlem) pozisyonları hakkında bilgi sağlar. Bebekler, bir sesin kaynağının yerini belirlerken spektral şekli binaural karşılaştırmalardan daha fazla kullanma eğilimindedir, bunun nedeni muhtemelen ses frekansındaki farklılıklara ses yoğunluğundaki farklılıklardan daha duyarlı olmalarıdır.

Farklı işitsel bilgi türleri alındıktan sonra, algısal olarak anlamlı unsurlar halinde düzenlenmeleri gerekir. Örneğin, bir sohbetin takip edilebilmesi için aile üyeleri tarafından üretilen konuşmanın birlikte gruplanması ve dışarıda oynayan çocukların seslerinin filtrelenmesi gerekir. Gruplandırma süreci bebeklerde kısmen işlevseldir, ancak çocuklarda yetişkinlere göre daha kolay kesintiye uğrar. Bu sürecin bir kısmı, ilgili ses kaynağına giderken ilgisiz sesleri görmezden gelmektir. Yetişkinlerin aksine bebekler, genellikle alakasız sesleri göz ardı etmekten emin değilmiş gibi davranıyorlar. Örneğin, yedi ila dokuz aylık bebeklerle yapılan araştırmalar, geniş frekanslı bir gürültü bandıyla aynı anda sunulduğunda saf bir ton algılayamadıklarını göstermektedir.

Konuşma algısı

Bebekler, konuşmayı diğer rakip seslerden ayırmakta güçlük çekiyor gibi görünüyor. Bu nedenle, bebeklerle etkileşimde bulunurken, yetişkin bakıcılar, konuşmalarında abartılı perde hatları, daha yüksek bir kayıt, tekrarlar ve daha basit cümleler içeren, bebeğe yönelik konuşma kullanımı gibi büyük akustik ayarlamalar yaparak bu zorluğu telafi ederler.

Bu alandaki temel soru, bebeklerin fonetik farklılıklara yetişkinlerinkine benzer bir şekilde tepki verip vermediğiyle ilgilidir. Çapraz dil ve anadil konuşma algısını inceleyen araştırmalar, bebeklerin tüm dillerde mevcut olan ses birimlerine evrensel bir duyarlılıkla doğduğunu göstermektedir. Fonemler, tırmık ve gölde / r / ve / l / gibi kelime çiftlerinde zıt unsur oluşturarak kelimeleri ayırt eden bir dilin bileşenleridir.. "Kullanılmayan" ilk hassasiyetlerde gelişimsel bir kayıp vardır. Örneğin, İngilizce konuşan yetişkinler, Hintçe konuşan yetişkinler ve İngilizce konuşan ailelerden altı ila sekiz aylık bebekler üzerinde yapılan bir araştırma, bebeklerin hem İngilizce hem de Hintçe benzer seslere sahip iki farklı ses birimi ayırt ettiğini gösterdi— / ta / ve / da / İngilizce ve retroflex / D / ve dental / d / - oysa yetişkinler yalnızca kendi ana dillerindeki farklı ses birimleri arasında ayrım yapıyorlardı. Bu fonemlerin tümü, dili dişlerin hemen arkasına alveolar sırtın karşısına yerleştirerek ve sesin başlamasıyla zamanında serbest bırakarak üretilir. İlgili dilin ve alveolar çıkıntının kesin kısmına ve ses başlangıç ​​zamanlamasına göre değişir.

Bebekler genellikle konuşma seslerini konuşmayan seslere tercih ederler; ilki, dil edinimi için gerekli ortamdaki sinyallere katılmaya yardımcı olabilir. Ancak bebekler her zaman konuşmayı tercih etmezler. Ek olarak, konuşma tercihi, insan konuşmasına doğum öncesi işitsel olarak maruz kalmanın bir sonucu gibi görünmemektedir ve bebekler, işaret dili dahil olmak üzere diğer iletişim türlerine dikkat etmektedir.

Yeni doğanlar ayrıca aruza, konuşmadaki ritim kalıplarına ve tonlamaya karşı hassastır ve bir dili diğerinden ayırt etmek için prozodiyi kullanabilir. Aruz, küçük bebeklerin konuşmayı algılamalarının birincil yolu gibi görünmektedir. Bu özellikle iki dilli ortamlarda yararlıdır çünkü bebeklerin olası kafa karışıklığını önlemelerine yardımcı olur.

İntermodal algı

Yetişkinler dünyayı, duyusal izlenimlerin entegrasyonu yoluyla yaşarlar. Bebekler, bir dereceye kadar, farklı duyularla algılanan bilgileri koordine edebilirler. Yeni doğanlar, bir alışma döneminde (belirli bir sesle eşleştirilmiş belirli bir şekil) sunulan "keyfi" işitsel-görsel ilişkileri algılayabilirler. Ancak dünyadaki çoğu intermodal ilişki, keyfi olmaktan çok, oldukça spesifiktir. Bir örnek, konuşan bir yüzle aynı anda duyulabilen ve görülebilen konuşmadır. Yetişkinlerin fonem algısı, McGurk etkisi denen yüzleri izlemekten büyük ölçüde etkilenir. Yetişkinler, farklı bir hece üreten bir yüze bakarken bir hece duyduklarında, duydukları gerçek fonemden ziyade dudak hareketleriyle ilişkili sesi algılama eğilimindedirler.Beş aylık bebekler de bu etkiye duyarlıdır.

Bebekler ayrıca, modaliteler arasında bilgiyi entegre etmek için olayların süresini kullanabilir ve işitsel-görsel eşleşmelerden amodal ritmik yapıyı soyutlayabilirler. Beş ayda bebekler, sunum şeklinin değişip değişmediğine bakılmaksızın, düzenli veya düzensiz olarak oluşan ritmik işitsel veya görsel dizilerdeki değişiklikleri tespit edebilir. Dört ila beş aylıkken, bebekler görme ve dokunma yoluyla algılanan bilgileri kullanarak nesneleri tanıyabilir ve ayırt edebilir.