Savunmasız hedeflere yönelik ve tipik olarak tekrarlanan zorbalık , kasıtlı zarar verme veya taciz. Zorbalık; fiziksel şiddet, sözlü alay, tehditler, dışlama ve sözlü veya İnternet gibi diğer iletişim araçlarıyla yayılan söylentiler dahil olmak üzere çok çeşitli kötü niyetli saldırgan davranışları kapsar. Norveçli araştırmacı ve psikolog Dan Olweus tarafından önerilen etkili bir tanım şöyle diyor:
Bir kişi, bir veya daha fazla kişinin olumsuz davranışlarına defalarca ve zamanla maruz kaldığında zorbalığa uğrar ve kendini savunmakta güçlük çeker.
Tek bir olayın neden olabileceği zarar göz önüne alındığında, bazı bilim adamları bu davranışın zorbalık olarak nitelendirilmesi için tekrarlanması gerekip gerekmediğini sorguluyor. Ek olarak, bu etkileşimde bulunan tüm insanlar saf zorbalar veya saf kurbanlar olarak kategorize edilemez; araştırma, hem zorba hem de kurban olan gençleri “zorba mağdurlar” olarak üçüncü bir kategoriye ayırmıştır.
Okul Zorbalığı
Eğitim ortamlarında zorbalık sıradan bir günlük deneyim olmaya devam ediyor. Avrupa'da, 1970'lerin başında, kısmen Olweus'un çabalarının yanı sıra, 1983'te Norveç'te yaygın olarak ilan edilen üç kurban intiharından dolayı okul zorbalığına önemli bir ilgi başladı. okul zorbalığı konusuna ve Kanada ve Amerika Birleşik Devletleri'nde daha sonraki bir dizi zorbalıkla ilgili intihar sırasında endişe tazelendi. 21. yüzyılın başında yayınlanan bir ABD ulusal araştırması, zorbalığın ve diğer saldırganlık biçimlerinin, o zamanki okul döneminde orta ve lise öğrencilerini yaklaşık yüzde 30 veya 5,7 milyon etkilediğini belgeledi.
Arka plan faktörleri
Erken araştırmalar, zorbalık yaygınlığının çocuklar yaşlandıkça, erken ergenlik döneminde zirveye çıktıkça ve daha sonraki ergenlik döneminde azaldıkça hızla arttığını göstermiştir. Farklı cinsiyet kalıpları da belirlendi, çoğu araştırma erkeklerin sınıf arkadaşlarına kızlardan daha sık zorbalık yaptığını ve erkeklerin diğer erkekleri hedef alma eğiliminde olduğunu buldu. Bununla birlikte, bu bulguların her ikisi de kısmen, gizli dedikodulara ve dışlanmaya karşı, açık taciz olarak dar bir zorbalık anlayışının eserleri olabilir. Çocukların zorbalık tanımları, erkekler ve daha genç ergenler arasında daha yaygın olan fiziksel saldırganlık ve sözlü taciz üzerine odaklanır. Çalışmalar, söylentilerin yayılması, dışlama, manipülasyon gibi daha incelikli saldırganlık biçimlerini içeren daha geniş bir önlem benimsediğinde,ve "siber zorbalık" (bir kişi hakkında kötü niyetli mesajların anonim elektronik postalanması), cinsiyet ve yaş farklılıkları daha az dramatik hale gelir. Gerçekte, bazı araştırmalar, kız ve erkek çocuklar arasında, genel olarak tanımlanan, eşdeğer düzeylerde saldırganlık bulmuştur. Aynı zamanda, kızlar hem erkekler hem de diğer kızlar tarafından orantısız bir şekilde mağdur edilme eğilimindedir.
Diğer demografik kalıpları ayırt etmek daha zordur. Irk ve etnik kökenle ilgili olarak, Avrupa ve Avustralya'dan yapılan birkaç çalışma, zorbalıkta ırksal farklılık bulmazken, diğerleri, bir ülkenin ırksal veya etnik azınlıklarına mensup öğrencilerin mağdur olma olasılıklarının daha yüksek olduğunu gösterdi. Bir ulusal araştırmanın Latinlerin zorbalık yapma olasılığının daha yüksek olduğunu ve Afrika kökenli Amerikalı öğrencilerin mağdur olma olasılıklarının daha yüksek olduğunu bulduğu, bir diğerinin ise Afrikalı Amerikalıları kurban olma eğiliminin daha düşük olduğunu belirlediği ABD'de çelişkili sonuçlar da ortaya çıktı. Bu karışık sonuçlar, ırkla ilgili herhangi bir genel örüntü olmayabileceğini ve zorbalıktaki ırksal ve etnik farklılıkların bunun yerine okulların etnik bileşimine bağlı olabileceğini göstermektedir.
Ailelerin yapısı ve sosyoekonomik durumu ile ilgili çalışmaların sonuçları da benzer şekilde çocukların zorbalığa dönüşme olasılığı konusunda karışıktır. Bununla birlikte, evde saldırganlık ve çatışmaya maruz kalma, sürekli olarak saldırgan davranışla ilgilidir. Agresif veya ihmalci, bedensel ceza kullanan veya birbirleriyle ciddi çatışmalara giren ebeveynler, zorbalık yapan çocuklara sahip olmaya daha yatkındır.
Ergenlik dönemi boyunca, akran grupları giderek daha önemli hale gelir ve bazı durumlarda ebeveyn etkilerini gölgede bırakır. Aile içinde olduğu gibi, akran grubundaki saldırganlığa maruz kalma, zorbalık davranışıyla ilişkilidir. Zorbaların sınıflarında veya okullarında diğer zorbalarla arkadaş olma eğilimi güçlüdür. Bunun ne dereceye kadar zorbaların arkadaş olarak diğer zorbaları seçmelerinden veya arkadaşlarını saldırganlık yapmaları için etkilemelerinden kaynaklandığı açık değildir, ancak araştırmalar genellikle hem seçme hem de etkileme süreçlerinin iş başında olduğunu bulur.
Araştırmalar sıklıkla - belki de evde ve okulda çatışma ve saldırganlığa maruz kalmanın bir sonucu olarak - zorbaların zihinsel sağlık sorunlarından muzdarip olduğunu bulmuştur. Zorbalık, düşük benlik saygısı ve empatiye veya yüksek anksiyete, depresyon veya öfke düzeylerine bir yanıt olarak ortaya çıkabilir. Ek araştırmalar, zorbaların okula uyum sağlamakta güçlük çektiklerini ve akademik başarısızlıkların saldırgan davranışlarına katkıda bulunabileceğini belgelemiştir. Bu araştırma bulguları birlikte, zorbalığın psikolojik eksikliklerden kaynaklandığını ve bunun da saldırganlık ve çatışmaya maruz kalma ile tetiklendiğini göstermektedir.
Bununla birlikte, diğer araştırmalar, zorbaların, çevredeki kişilere göre ya eşdeğer ya da daha yüksek benlik saygısına sahip olduğu oldukça farklı bir modelin kanıtlarını buluyor. Bazı zorbaların sosyal becerileri, empati ve özsaygıları yüksektir. Okullarının sosyal yaşamında merkezi konumlarda olabilirler ve çok sevilmemelerine rağmen akranları arasında oldukça popüler olarak görülebilirler. Aslında, bu saldırganların yüksek sosyal statüsü, onları daha savunmasız akranlarına eziyet etme konusunda muhtemelen güçlendiriyor. Bu görüşe göre, zorbalık davranışı, psikolojik sorunlardan ziyade, akranlar arasında daha büyük bir sosyal statü arzusundan kaynaklanmaktadır. Cinsiyette olduğu gibi, bu roman,Popüler zorbalığın görünüşte tutarsız imajı, zararlı eylemlerin tanımındaki genişlemeden - veya zorbalık davranışının kendisindeki değişikliklerden - siber zorbalığı ve diğer gizli taciz biçimlerini içerecek şekilde ortaya çıkabilir.
Bu iki genel kalıp - sosyal olarak marjinal ve psikolojik olarak sorunlu olarak zorba ile sosyal açıdan başarılı ve karizmatik olarak zorba - kurbanlar üzerine yapılan araştırmalarda paralellikler vardır. Mağdurlar üzerine yapılan araştırmaların çoğu, çoğu ergen için önemli olan bazı boyutlarda mağdurların savunmasız veya başka şekilde farklı olduklarını göstermektedir. Fiziksel olarak gelişmemiş ve sosyal olarak izole edilmiş olmaları ve arkadaş edinmekte zorluk çekmeleri daha olasıdır. Mağduriyet oranları, gey, lezbiyen, biseksüel ve transseksüel gençler arasında ve fazla kilolu veya engelli gençler arasında da önemli ölçüde daha yüksektir. Geniş bir saldırganlık kavramı kullanan ek araştırmalar, çok sayıda zararlı davranışın - toplu olmasa da - izole ergenlerin yanı sıra popüler ergenleri de hedeflediğini belgeliyor.
Zorbalık, temel sosyal süreçlerin dışında ortaya çıkar ve akranlar ve izleyiciler tarafından her zaman doğru bir şekilde olumsuz bir kişilik özelliği olarak tanımlanmaz. Zorba ve kurban terimlerikendileri yanıltıcı olabilir, çünkü bu özelliklere her zaman gerçek sosyal etkileşimde yansımayan bir kalıcılık önerirler. Daha önce de belirtildiği gibi, insanlar hem fail hem de hedef olabilir, bu da zorba ve kurban kimliklerinin istikrarını sorgulamaktadır. Dahası, zorbalık davranışı, genellikle grup bağlamları içindeki statü ve güç mücadelelerine tepki olarak gelişiyor gibi görünmektedir. Duruma bağlı olarak, bireyler, başkalarına göre sosyal bir avantaj elde etmek için kısa vadeli zararlı zorbalık davranışlarında bulunabilirler. Bununla birlikte, avantajlı bir konuma ulaşıldığında, artık zorbalık taktikleri kullanmayabilirler. Hiyerarşinin zirvesine ulaşılana kadar akran statüsü arttıkça sınıf arkadaşlarına yönelik zararlı saldırgan davranışların arttığını gösteren bazı araştırma belgeleri,hangi noktada bu tür eylemlerin sıklığı azalır. Bu nedenle, okul zorbalığının önemli bir miktarı, sadece bireysel eğilimlerden değil, aynı zamanda ergenler arasındaki sosyal şakadan da kaynaklanıyor gibi görünmektedir.
Sonuçlar
Zorbalığın temel nedenleri belirsiz kalsa da, mağdurlar için sonuçları bolca belirgindir. ABD Eğitim Bakanlığı ile birlikte ABD Gizli Servisi, zorbalığın 20. yüzyılın son iki buçuk yılında “hedeflenen okul şiddeti vakalarının” çoğunda bir faktör olduğunu buldu. Mağduriyet aynı zamanda intihar düşüncesi, sosyal izolasyon, anksiyete ve depresyon, düşük benlik saygısı, fiziksel sağlık sorunları ve azalan akademik performans ve okula bağlanma ile önemli ölçüde ilişkilidir. Bu etkilerin çoğu yetişkinliğe kadar sürebilir.
Bununla birlikte, zorbalıktan muzdarip olanlar sadece mağdurlar değildir. Pek çok sonuç için, zorba kurbanları genellikle çeşitli önlemlerde en kötüsünü üstlenirler, ancak saf zorbalar da zorluklarla karşılaşır. Daha sonraki zihinsel sağlık sorunları açısından yüksek risk altındadırlar ve yetişkinler olarak olumlu ilişkileri sürdürmekte zorluk çekmeleri muhtemeldir. Daha da önemlisi, zorbaların suçlardan hüküm giyme ve genç yetişkinler olarak hapsedilme olasılıkları çok daha yüksektir.
Yine de bazı gençler, akranları arasında sosyal statü kazanmanın bir yolu olarak zorbalığı kullanıyor. Bu ergenler, hedeflerini nasıl seçecekleri konusunda daha stratejik olabilirler ve aynı zamanda okuldaki daha popüler öğrenciler arasında olma ihtimalleri de yüksektir. En azından bazıları için, zorbalık ve taciz, akranlarının beğenisini kazanarak veya sosyal rakiplerini alt ederek, onların statülerini ve okul arkadaşları arasındaki nüfuzunu etkili bir şekilde artırır. Ancak genel olarak konuşursak, zorbalık, saldırganlara yardım etmekten çok mağdurlara zarar vermede daha etkilidir.
